Gobierno y maestros, los responsables para que mejore la educación pública
EDITORIAL / Las expresiones formuladas por el ministro de Trabajo provincial, en las que afirmó ser “moderadamente optimista” en su percepción sobre el giro de la negociación paritaria con los gremios docentes y en poder acordar, al menos, que no se supedite el inicio de las clases a un acuerdo completo entre ambas partes, seguidas de algunas consideraciones de contenido similar –o, al menos, de tono conciliador- esbozadas desde algún sector sindical, permiten mantener abierta la expectativa de que el comienzo del ciclo lectivo 2018 pueda concretarse con normalidad en las escuelas públicas de la Provincia, sin perjuicio de que continúen las discusiones en torno al problema paritario.